Διεθνές Συνέδριο 16 - 18 Οκτωβρίου 2013: Ανοικτή Πρόσβαση - ΕΚΤ

Η Ανοικτή Πρόσβαση στην Ελλάδα, 16 Οκτωβρίου 2013
Ευρωπαϊκό Συνέδριο MedOANet, 17-18 Οκτωβρίου 2013

"Αναπτύσσοντας κοινές ευρωπαϊκές πολιτικές για την καινοτόμο χρήση της δημόσιας και επιστημονικής πληροφορίας"

Το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ) διοργανώνει στην Αθήνα (16-18
Οκτωβρίου 2013) το Διεθνές Συνέδριο "Ανοικτή Πρόσβαση @ ΕΚΤ -
Αναπτύσσοντας κοινές ευρωπαϊκές πολιτικές για την καινοτόμο χρήση ης
δημόσιας και επιστημονικής πληροφορίας", το τρίτο κατά σειρά ενός κύκλου
διεθνών συνεδρίων με αντικείμενο την Ανοικτή Πρόσβαση στην επιστημονική
γνώση.

Η φετινή διοργάνωση εστιάζει στις σημαντικές εξελίξεις που έχουν
συντελεστεί στην Ευρώπη τα τελευταία δύο χρόνια για την προώθηση της
ανοικτής πρόσβασης στη δημόσια χρηματοδοτούμενη έρευνα και το άνοιγμα
των δημοσίων δεδομένων. Οι εξελίξεις αυτές υποστηρίζονται από πολιτικές
της Ευρωπαϊκής Ένωσης όπως το «Ψηφιακό Θεματολόγιο 2020», η «Κοινοτική
Οδηγία για την Περαιτέρω Χρήση της Δημόσιας Πληροφορίας» και η «Σύσταση
της Επιτροπής για την Πρόσβαση στην Επιστημονική Πληροφορία και τη
Διαφύλαξή της».

Η ενίσχυση του διαμοιρασμού και της απρόσκοπτης επάναχρησης των
αποτελεσμάτων της δημόσια χρηματοδοτούμενης έρευνας και των δημόσιων
δεδομένων αναμένεται να συντελέσει καταλυτικά στην αντιμετώπιση των
μεγάλων περιβαλλοντικών, ενεργειακών και κοινωνικών προκλήσεων της
εποχής μας, να αποφέρει σημαντικά οικονομικά οφέλη στα κράτη μέλη και να
συμβάλει στην καινοτομία.

Το συνέδριο αποτελεί σημείο συνάντησης για ειδικούς σε θέματα Ανοικτής
Πρόσβασης, για εκπροσώπους φορέων που δραστηριοποιούνται στη χάραξη
πολιτικών έρευνας, για ερευνητές, για φοιτητές, καθώς και για όσους
ενδιαφέρονται να ενημερωθούν για τις τρέχουσες εξελίξεις σχετικά με την
Ανοικτή Πρόσβαση σε Ελλάδα και Ευρώπη. Το συνέδριο χωρίζεται σε δύο
θεματικές ενότητες, η πρώτη αφορά την Ανοικτή Πρόσβαση στην Ελλάδα και η
δεύτερη είναι το τελικό συνέδριο του ευρωπαϊκού έργου MedOANet.
http://www.openaccess.gr/conferences/conference2013/index.dot?language_id=2/

Free Seminar: Publishing Scientific Research

Springer and the Cyprus Academic Library Consortium are proud to present:

Publishing Scientific Research

For your research to be recognized you will need to publish it. ‘Publish or perish’ as they say. But how do you choose the appropriate journal? How do you improve your chances of getting your research paper accepted? How do you deal with peer review and why is it important? How is the Impact Factor calculated? What is the difference between Open Access publishing and traditional publishing?

We hope to answer all these questions (and more) if and when you join us on one of following dates / locations for a free presentation, made available to you by Springer and the Cyprus Academic Library Consortium.

Nicosia: University of Cyprus

Tuesday November 5, 2013

Time: 9.30 am - 12.00 pm

Location: Main Hall, University of Cyprus,

75 Kallipoleos Avenue, Nicosia

Limassol: Cyprus University of Technology

Wednesday November 6, 2013

Time: 9.30 am - 12.00 pm

Location: Cyprus University of Technology

38 Kitiou Kyprianou Street, Limassol

More info & registation 

Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες στο χείλος του γκρεμού: Ανακοίνωση ΣΕΑΒ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ: Συγκέντρωση υπογραφών υποστήριξης

Εν όψει των ραγδαίων εξελίξεων που δρομολογεί η πρόσφατη ΚΥΑ (ΚΥΑ Αριθ. 135211/B2/23-9-2013, ΦΕΚ Β 2384/24-9-2013), η οποία θέτει σε διαθεσιμότητα, μεταξύ άλλων, και 94 βιβλιοθηκονόμους-μέλη των Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών 8 Ιδρυμάτων, καθώς και άλλο προσωπικό υποστήριξης, συμπεριλαμβανομένων πιθανότατα και των ελαχίστων που υποστηρίζουν τις σημαντικές κεντρικές υπηρεσίες του ΣΕΑΒ (διαπραγμάτευση-διαχείριση των ηλεκτρονικών συνδρομών, Συλλογικό Κατάλογο, Διαδανεισμό), ο Σύνδεσμος διαπιστώνει ότι ευρίσκεται στα πρόθυρα πλήρους αδυναμίας παροχής των υπηρεσιών του στην ακαδημαϊκή και ερευνητική κοινότητα.

Επιπλέον, διαπιστώνει ότι οι Κεντρικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες των 8 Ιδρυμάτων από τις οποίες αφαιρείται προσωπικό, θα αναγκασθούν να μειώσουν ή και να διακόψουν πολλές από τις παρεχόμενες υπηρεσίες (ηλεκτρονικές και επιτόπιες υπηρεσίες προς τους χρήστες, προγράμματα εκπαίδευσης χρηστών, εξυπηρέτηση εξωτερικών χρηστών), ενώ ορισμένα παραρτήματα (βιβλιοθήκες σχολών ή/και τμημάτων) θα σταματήσουν να λειτουργούν λόγω παντελούς έλλειψης προσωπικού.

Επίσης, επισημαίνεται ότι διακυβεύεται και η βιωσιμότητα των πολλών και σημαντικών νέων υπηρεσιών, οι οποίες έχουν δρομολογηθεί από τα εν εξελίξει έργα ΕΣΠΑ, των Ε.Π. Ψηφιακή Σύγκλιση και Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση, όπως αυτές του Συνεργατικού Καταλόγου, των Ιδρυματικών Αποθετηρίων και των Ακαδημαϊκών Ηλεκτρονικών Συγγραμμάτων, δεδομένου ότι οι υπηρεσίες αυτές, μετά το πέρας των έργων, σχεδιάζεται να υποστηρίζονται αποκλειστικά από το υφιστάμενο προσωπικό των Βιβλιοθηκών.

Τέλος ο ΣΕΑΒ εκφράζει την αμέριστη συμπαράσταση σε όσους από τους επί μακρόν συνεργάτες του απειλούνται από το φάσμα της απόλυσης και της ανεργίας. 

Συλλογή υπογραφών: http://www.heal-link.gr/heal_petition/

 

ANNOUNCEMENT: Petition for HEAL-Link

The Greek Government’s decision on the administrative staff redundancy/mobility scheme has an enormous impact on the Greek Librarians working in the academic libraries. Ninety-four (94) of them, coming from the biggest (eight in total) academic institutions have been affected. A substantial number of administrative staff working in academic libraries, including the already limited staff supporting the horizontal electronic services offered by HEAL-Link (negotiation/handling of e-resources, Union Catalog of the Hellenic Academic Libraries, Hellenic Interlibrary Loan Network), has also been affected. Consequently, HEAL-Link sadly realizes that is unable to provide its well-respected services to the Greek academic and research community.

Moreover, HEAL-Link realizes that the academic libraries affected by the staff redundancy scheme, will be forced to minimize or even cut many of the services they provide, like electronic and in-library services, services offered to external users. Branch Libraries will seize to operate due to the total lack of staff.

It should be pointed out that the sustainability of the many of new services already in progress to be provided via the National Strategic Development Plan (ESPA), the Digital Convergence Plan and the Education and Life Long Learning Plan, is at high risk. Upon completion of the horizontal services, like ILSaS (Integrated Library System as a Service), Institutional Repositories, Greek e-books (Kallipos project), there will be no staff to continue to provide such services due to the staff redundancy scheme.

Last, but not least, HEAL-Link would like to express its support to those colleagues, who have worked closely with HEAL-Link over the years, and are immediately affected by being made redundant and thus unemployed.

 Sign in the petition: http://www.heal-link.gr/heal_petition/

Πηγή: http://www.heal-link.gr/announcement.html

ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ: Καμπάνια ευαισθητοποίησης των μελών των κοινωνικών δικτύων

Καμπάνια ευαισθητοποίησης: https://docs.google.com/document/d/13A_UHgK02-F-FaDDLC7797j0-ZCsRkbavlbmne690bE/edit?usp=sharing

Αλλάζω Avatar τόσο απλά... Γιατί "Αγαπώ τη Βιβλιοθήκη μου"!

   

ΟΙ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ ΣΑΣ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑΤΙ ΤΙΣ ΧΡΕΙΑΖΕΣΤΕ!!!   

   

Λάβετε μέρος στην καμπάνια ευαισθητοποίησης των μελών των κοινωνικών δικτύων για το απειλητικό σχέδιο συγχώνευσης ή κατάργησης ή υποβάθμισης των ελληνικών Βιβλιοθηκών (δημοσίων, δημοτικών, ακαδημαϊκών κλπ.) με πρόσχημα την εξοικονόμηση πόρων λόγω επιταγών της Τρόικα. 

ΟΛΟΙ εμείς που αναγνωρίζουμε την αξία και την προσφορά των Βιβλιοθηκών στην κοινωνία, να βάλουμε ως προφίλ σας την παραπάνω φωτογραφία και να την διατηρήσουμε μέχρι να πάρουμε επίσημες και έγκυρες πληροφορίες, όχι καθησυχαστικές αλλά ουσιαστικές που εξασφαλίζουν τη βιωσιμότητα των Βιβλιοθηκών μας και τη διατήρηση των ελαχίστων πνευματικών ναών που μας έχουν απομείνει!

Αν ο καθένας από όσους συμμετέχουμε στην καμπάνια έχουμε πχ 1000 fb φίλους, μπορείτε να φανταστείτε μέσω της επανειλημμένης έκθεσης του avatar και της διάδρασης σε κάθε ανάρτηση (σχόλια, like, sharing κλπ.) σε πόσους μπορεί να φτάσει το μήνυμα;; Πόσοι θα αναρωτηθούν "Γιατί;"

 
Μην περιμένουμε να μάθουν για τις βιβλιοθήκες από τα κανάλια! Δεν πρόκειται να ασχοληθούν γιατί απλά ΔΕΝ ΠΟΥΛΑΕΙ το θέμα "Βιβλιοθήκες"!

Πηγή: http://tuxlibrary.blogspot.com/

Εργαστήρια δημιουργικής γραφής...και εξ αποστάσεως

Σε φυτώρια συγγραφέων έχουν μετατραπεί οι εκδοτικοί οίκοι και τα βιβλιοπωλεία της Αθήνας, αν κρίνουμε από την πληθώρα των εργαστηρίων δημιουργικής γραφής που λειτουργούν εφέτος στην πόλη. Κάτω από αυτόν τον γενικό τίτλο συνωστίζονται διάφορες ειδικότητες που σχετίζονται γενικότερα με τον χώρο του βιβλίου, από τη συγγραφή και τη μετάφραση από διάφορες γλώσσες ως την επιμέλεια κειμένων, την εικονογράφηση, τη βιβλιοδεσία αλλά και την κριτική και τη θεωρία της λογοτεχνίας.

Καταξιωμένοι συγγραφείς και μεταφραστές, επιμελητές, βιβλιοκριτικοί, δημοσιογράφοι και επαγγελματίες του χώρου μεταδίδουν τις γνώσεις τους σε κάθε ενδιαφερόμενο, αναβιώνοντας την παλιά σχέση μαθητείας του τεχνίτη με τον μαθητευόμενο.

Έχοντας ήδη πίσω τους μια μικρή ιστορία, τα εργαστήρια δημιουργικής γραφής στην Ελλάδα δεν παρέχουν καθοδήγηση μόνο στα μεγάλα λογοτεχνικά γένη (αφήγηση, δράμα, ποίηση) αλλά και επιμέρους εξειδίκευση στο παιδικό βιβλίο, στο εφηβικό μυθιστόρημα, στο Noir, στο μεταμοντέρνο μυθιστόρημα, στο σενάριο, στο παραμύθι, στη στιχουργική. Έχουμε εργαστήρια για παιδιά, για γονείς, για εκπαιδευτικούς. Εργαστήρια για νέους και για λιγότερο νέους. Εργαστήρια με τη φυσική παρουσία του διδάσκοντα και διδασκαλίες εξ αποστάσεως. Το χειμώνα γίνονται στην πόλη, το καλοκαίρι στα νησιά, την άνοιξη σε κτήματα στην Πελοπόννησο. Υπάρχουν σεμινάρια θα λέγαμε «ενδογλωσσικά» (κατά το «ενδογλωσσική μετάφραση») αλλά και «διαγλωσσικά» (masterclasses με διακεκριμένους ξένους δημιουργούς). Κοντολογίς, υπάρχουν σεμινάρια για όλα τα γούστα.

Ξεκινώντας από τα Προγράμματα Επιμόρφωσης Ενηλίκων του Κολλεγίου Αθηνών, θεσμικά αναβαθμισμένα μέσα από τα εργαστήρια του ΕΚΕΒΙ και του ΕΚΕΜΕΛ και ακαδημαϊκά καταξιωμένα μέσα από μεταπτυχιακά προγράμματα πανεπιστημιακών σχολών, τα εργαστήρια δημιουργικής γραφής έχουν συμπληρώσει κοντά μια δεκαετία ζωής και είναι καιρός να κάνουμε τον πρώτο απολογισμό τους.

Είναι μια νέα ελληνική μόδα; Είναι μια παγκόσμια νομοτέλεια; Είναι ένας πρόσφορος τρόπος εκδοτικής δικτύωσης; Καλλιεργούν το ταλέντο ή σκοτώνουν τον αυθορμητισμό; Ενθαρρύνουν τους άξιους ή δημιουργούν ψευδαισθήσεις; Προσφέρουν επαγγελματικά εφόδια ή είναι τρόπος δημιουργικής ψυχοθεραπείας; Αυτή η οργανωμένη μαθητεία βοηθά περισσότερο από την παραδοσιακή «μαθητεία» σε κύκλους λογοτεχνών και φιλολογικά στέκια; Ποιοι διδάσκουν και πώς; Υπάρχει «πρόγραμμα σπουδών» ή γίνονται ελεύθερες διαλέξεις;

Όλα αυτά θα συζητηθούν στο 1ο Διεθνές Συνέδριο με θέμα «Δημιουργική Γραφή» που διοργανώνουν το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Δημιουργική Γραφή» του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας σε συνεργασία με το Ελληνοαμερικανικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα «Κολλέγιο Αθηνών-Κολλέγιο Ψυχικού». Το συνέδριο, που είναι αφιερωμένο στη μνήμη του ποιητή και νεοελληνιστή Μίμη Σουλιώτη, ο οποίος υπήρξε εμπνευστής και πρώτος διευθυντής του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Δημιουργική Γραφή», θα πραγματοποιηθεί από τις 4 έως τις 6 Οκτωβρίου, στην Αθήνα, στους χώρους του Κολλεγίου.

Οι κοινωνιολόγοι ισχυρίζονται ότι βαδίζουμε προς την κατεύθυνση μιας «μετεγγράμματης κοινωνίας» (postliterate society) -αν δεν έχουμε ήδη γίνει μια τέτοια- όπου η γραφή και η ανάγνωση είναι πλέον δευτερεύουσες μπροστά στην κουλτούρα της εικόνας (της τηλεόρασης, του υπολογιστή, των φορητών συσκευών κτλ.). Αν πάντως αυτή είναι η πορεία της εποχής, μια στενή παρατήρηση της καθημερινότητας και της κοινωνίας μας αποκαλύπτει την ανάπτυξη μιας αντίρροπης δυναμικής: πλέον γράφουμε και διαβάζουμε όλο και περισσότερο. Δεν έχει σημασία τι διαβάζουμε αλλά πόσο διαβάζουμε - και πόσο γράφουμε. Τα στοιχεία δείχνουν ότι γράφουμε και διαβάζουμε διαρκώς sms, posts, tweets, e-mails, σερφάρουμε και διαβάζουμε στο διαδίκτυο, οι οθόνες μας γεμίζουν διαρκώς από κείμενα. Πλέον είμαστε όλοι συγγραφείς.

Από το σημείο αυτό, μας χωρίζει ένα βήμα από το να γίνουμε και λογοτέχνες. Πόσο έχουν βοηθήσει τα εργαστήρια δημιουργικής γραφής να συντελεστεί αυτό το άλμα; Έχουμε ήδη τους πρώτους λογοτέχνες-αποφοίτους από τα εργαστήρια δημιουργικής γραφής και μπορούμε να επιχειρήσουμε ορισμένες παρατηρήσεις για το εάν και κατά πόσο τα εργαστήρια δημιουργικής γραφής έχουν αναβαθμίσει ή αποδυναμώσει την ποιότητα της λογοτεχνίας που γράφεται σήμερα.

Αυτά προς συζήτηση. Στο μεταξύ όσοι δεν ενδιαφέρονται για τη θεωρία αλλά για την πράξη μπορούν να εγγραφούν σε ένα από τα προγράμματα των εργαστηρίων δημιουργικής γραφής που θα λειτουργήσουν εφέτος:

Βιβλιοπωλείο Ιανός: Διήγημα, μυθιστόρημα, ποίηση, επιμέλεια κειμένων, εικονογράφηση, για δεύτερη χρονιά. Μαθήματα διά ζώσης ή εξ αποστάσεως.

Εκδόσεις Μεταίχμιο: Δημιουργική γραφή, επιμέλεια κειμένων, πολιτιστικό ρεπορτάζ, θεατρική αγωγή, δραματοποίηση παιδικού βιβλίου.

Εκδόσεις Πατάκη: Δημιουργική γραφή, επιμέλεια κειμένων, μετάφραση. Από κοντά ή από μακριά.

Εκδόσεις Τόπος: Σεμινάριο στην τέχνη της γραφής και της ανάγνωσης, αποκλειστικά.

Πηγή: http://www.tovima.gr

Στενόμυαλοι & Ανοιχτόμυαλοι Άνθρωποι: ένα παράδειγμα!

Η άποψη της κ. Δημουλίδου:

"Αγαπητοί φίλοι αναγνώστες 

Κάποια στιγμή θα πρέπει να συνειδητοποιήσετε μερικά πράγματα και επειδή το κακό παράγινε, θα το κάνω θέμα. Πρέπει λοιπόν να μάθετε πως η συγγραφή, τουλάχιστον από την πλευρά μου, είναι επάγγελμα και όχι χόμπι. Επομένως αφού είναι επάγγελμα και ο άλλος μοχθεί για αναπαράγει έργο, θα πρέπει και να αμείβεται γι αυτό. Κάποιοι λοιπόν αναγνώστες, μου δηλώνουν με ιδιαίτερη μάλιστα υπερηφάνεια ότι δανείζονται όλα τα βιβλία μου από δανειστικές βιβλιοθήκες ή τα ανταλλάσουν γιατί δεν έχουν χρήματα λόγω της οικονομικής κρίσης. Όμως αυτό δεν είναι τωρινό, γινόταν πάντα από τότε που άρχισα να πρωτογράφω. Ως ένα σημείο το καταλαβαίνω, όμως δεν καταλαβαίνω, πως είναι δυνατόν ένα βιβλίο να βρίσκεται στις προθήκες δανειστικών βιβλιοθηκών μια εβδομάδα μετά την έκδοσή του και μάλιστα χωρίς την άδεια του συγγραφέα; Ένα βιβλίο για να μπει στις βιβλιοθήκες πρέπει να εχει κάνει τον κύκλο του που είναι 5 με 10 χρόνια, ή να βρίσκεται στα αζήτητα. π.χ ένας Καζαντζάκης, ένας Ντοστογιέφσκι, μια Λιλίκα Ζωγράφου κλπ που τα βιβλία τους έχουν εκδοθεί εδώ και πολλά χρόνια. Όχι όμως χθεσινά βιβλία που παραγγέλλουν μάλιστα πριν ακόμη κυκλοφορήσουν καλά καλά. Και επειδή αυτό δεν μ αρέσει, θα το ψάξω περισσότερο. Επίσης σχολεία και αναγνώστες μου ζητούν να τους χαρίσω βιβλία. Δηλαδή να πληρώσω για να τα αγοράσω, και μετά να χρεωθώ τα έξοδα αποστολής και να τους τα στείλω. Χώρια το πήγαινε έλα. Τόσο θράσος. Αγαπητοί αναγνώστες θα πρέπει να μάθετε να σέβεστε τον μόχθο ενός δημιουργού. Ο συγγραφέας εργάζεται σκληρά και πληρώνει ένα απίστευτο τίμημα μοναξιάς και σωματικής υγείας γιατί καταπονείται όχι μόνο το σώμα του , αλλά και ο εγκέφαλος του. Και ενώ παράγει κοινωνικό και επιμορφωτικό έργο, αμείβεται στο κάθε βιβλίο του από 0.20 λεπτά έως 1 ευρώ [καθαρά], δηλαδή ψίχουλα. Τα άλλα πάνε υπέρ πίστεως και πατρίδος. Επομένως το να ζητάτε εσείς να σας δίνει δωρεάν αυτή την σταγόνα μόχθου του, όχι μόνο τον υποβιβάζει σαν επαγγελματία, αλλά και τον πλήττει οικονομικά. Το ίδιο γίνεται και με τα λαθραία cd και ταινίες , αλλά εκεί τουλάχιστον πληρώνετε ένα ποσό. Στην περίπτωσή μας όχι μόνο δεν δίνετε δεκάρα τσακιστή, αλλά ζητάτε να πληρώσει επιπρόσθετα ο δημιουργός για να έχετε εσείς το έργο του. Μάλιστα κάποιοι αναγνώστες είχαν το θράσος να με βρίσουν και να με στολίσουν με χείριστα κοσμητικά επίθετα επειδή αρνήθηκα να τους χαρίσω βιβλία μου. Οι δε δανειστικές βιβλιοθήκες έμειναν κατάπληκτες που δεν ήθελα να μοιράζω στους Έλληνες τα πνευματικά μου έργα δωρεάν, με πρόσβαλλαν επίσης με τα λεγόμενά τους λες κι εγώ βρίσκω τα προς το ζείν στον δρόμο κι αν αύριο μείνω κουλή η στραβή ή πάθω κάτι σοβαρό και δεν μπορώ να γράψω, αυτοί θα με ταΐσουν. Αν είναι έτσι, τότε να υπάρχει και δανειστική ταινιοθήκη και δανειστική ιματιοθήκη, πινακοθήκη, φαγοποτοθήκη κλπ. Οι δανειστικές βιβλιοθήκες δημιουργήθηκαν με σκοπό να δανείζουν βιβλία που έκαναν το κύκλο τους και πλέον μένουν στα αζήτητα. Ήδη η δικηγόρος μου που είναι η καλύτερη στα πνευματικά δικαιώματα, ανέλαβε να το ψάξει. Βιβλία μου χαρίζω εκεί που κρίνω εγώ ότι πρέπει να δώσω και το κάνω με όλη μου την καρδιά. Οι υπόλοιποι καλό θα είναι να το σκεφτούν καλύτερα. Ποτέ στην ζωή μου,ακόμη κι όταν σπούδαζα και δεν είχα μια, δεν δανείστηκα βιβλίο. Έκανα οικονομίες και αγόραζα. Απλά ήμουν πολύ επιλεκτική. Πως στο καλό τα κατάφερνα να έχω πάντα βιβλία σπίτι μου; Οι οικονομικές απώλειες που έχει ένας συγγραφέας είναι ανυπολόγιστες. Μη τον συγκρίνετε με τους εκδότες ή τους βιβλιοπώλες, εκείνοι είναι επιχειρηματίες θα βρουν την άκρη. Ο συγγραφέας στην Ελλάδα είναι η τελευταία τρύπα του ζουρνά. Εσείς οι ίδιοι αν αγαπάτε πραγματικά το βιβλίο και δεν είστε οι αναγνώστες αλεξιπτωτιστές, θα έπρεπε να συνδράμετε σ αυτή την προσπάθεια. Διαφορετικά καλύτερα να σταματήσουμε να γράφουμε και να αφιερώσουμε τον χρόνο μας στον εαυτό μας. Η παρούσα επιστολή εγράφη μετά από συζητήσεις με πολλούς συγγραφείς που εξέφρασαν έντονα αυτό το παράπονο, απλά δεν τολμούν να το δημοσιοποιήσουν. Εγώ τολμώ.Σας ευχαριστώ πολύ , αν κατανοήσετε αυτή την επιστολή μου.. 

Χρυσηίδα Δημουλίδου"

(από δημοσίευση της Χ.Δημουλίδου στο facebook)

Η άποψη του Paulo Coelho:

"Promo Bay

The Pirate Bay starts today a new and interesting system to promote arts

Do you have a band? Are you an aspiring movie producer? A comedian? A cartoon artist?
They will replace the front page logo with a link to your work.
As soon as I learned about it, I decided to participate. Several of my books are there, and as I said in a previous post, My thoughts on SOPA, the physical sales of my books are growing since my readers post them in P2P sites.
Welcome to download my books for free and, if you enjoy them, buy a hard copy – the way we have to tell to the industry that greed leads to nowhere.
Love
The Pirate Coelho

by PAULO COELHO on JANUARY 28, 2012"

(http://paulocoelhoblog.com/2012/01/28/promo-bay/)

Σχετικά με την άποψη του Paulo Coelho το Βήμα έγραψε:

"...Ο πολυδιαβασμένος συγγραφέας υποστηρίζει εδώ και πολλά χρόνια το παράνομο «κατέβασμα» των βιβλίων του. Το 1999 συγκεκριμένα κυκλοφόρησε στη Ρωσία μια πειρατική εκδοχή του «Αλχημιστή» στο διαδίκτυο και αυτό, αντί να βλάψει τις πωλήσεις του έντυπου βιβλίου, τις αύξησε εντυπωσιακά. Το 2002 είχαν φτάσει το 1 εκατομμύριο αντίτυπα ενώ σήμερα έχουν ξεπεράσει τα 12 εκατομμύρια. Ο Κοέλιο αναφέρει χαρακτηριστικά «κατεβάστε ελεύθερα τα βιβλία μου, κι αν σας αρέσουν, αγοράστε και το έντυπο βιβλίο» προσθέτοντας ότι οι «πωλήσεις των βιβλίων μου αυξήθηκαν» από τότε που διάφοροι αναγνώστες του τα «ανέβασαν» στους σχετικούς ιστότοπους. Με άλλα λόγια, φαίνεται ότι η πειρατεία έκανε ένα καλό παραπάνω σε έναν συγγραφέα που έτσι κι αλλιώς έχει λύσει το οικονομικό πρόβλημα της ζωής του.

«Οι παλιές καλές ημέρες, τότε που κάθε ιδέα είχε και τον κάτοχό της, έχουν παρέλθει ανεπιστρεπτί. Πρώτον, επειδή αυτό που κάνουν όλοι είναι να ανακυκλώνουν τα ίδια, τέσσερα βασικά θέματα: μια ερωτική ιστορία μεταξύ δυο ατόμων, ένα ερωτικό τρίγωνο, τη μάχη για την εξουσία και την ιστορία ενός ταξιδιού. Δεύτερον, επειδή οι συγγραφείς θέλουν αυτά που γράφουν να διαβαστούν κιόλας ανεξάρτητα από το πού τα βρίσκει ο καθένας, σε μια εφημερίδα, σε ένα ιστολόγιο, σε ένα φυλλάδιο ή στους τοίχους» είπε ο Κοέλιο. «Οσο πιο συχνά ακούμε ένα τραγούδι στο ραδιόφωνο, τόσο περισσότερο φλερτάρουμε με την ιδέα να αγοράσουμε το CD. Το ίδιο ισχύει και με τη λογοτεχνία. Οσο περισσότεροι άνθρωποι διαβάζουν πειρατικά ένα βιβλίο, τόσο το καλύτερο»..."

(http://www.tovima.gr/culture/article/?aid=441521)


Τα συμπεράσματα...δικά σας!

Authors in UK call for 'a library in every school' legislation

A host of award-winning authors including Sarah Waters, David Almond, Philip Reeve and Malorie Blackman are calling on the government to make it a legal obligation for every school to have a library.
The position of the Department for Education is that while it would like to see a library in all schools, "this should be a local decision, not one mandated by government", and it is "up to schools to target resources appropriately".

But the campaign, run by writers' body the Society of Authors and backed by a mass of writers, publishers, academics, librarians and education professionals, is asking schools minister Nick Gibb to make it a statutory requirement for every primary and secondary school in England and Wales to have a library, on the grounds that "there are proven links between reading and attainment".

"The absence of school libraries and trained librarians is deplorable – particularly in primary schools," Society of Authors' general secretary Nicola Solomon has written to Gibb. "Over the last decade libraries and the use of school libraries services has been undervalued and neglected. It is our belief that this needs to change and that all primary and secondary schools should be required by law to have a library, and dedicated librarians should be compulsory in secondary schools and all but the smallest primary schools."
As a new survey from the School Library Association shows that around 80% of school libraries have seen a real terms cut in budgets over the last year, support for the Society of Authors' campaign has poured in from the literary community.

"Study after study has shown how children who read for pleasure achieve significantly more, regardless of background, than those who don't," said children's author Helena Pielichaty, chair of the Society of Authors' children's writers and illustrators group. "It makes sense, then, to find as many ways of promoting reading for pleasure as possible. Let's have a library at the heart of every school and books at the heart of every library. Let's nurture generations of story-loving, fact-discovering, poetry-guzzling pupils and let's give teachers the tools and time to do it. I truly believe that if we do, educational standards in the UK will rocket."

Waters, the award-winning author of Tipping the Velvet and Fingersmith, added her agreement. "Books matter," she said. "They inspire, they inform, they delight; they encourage independent thought, invention and empathy. At a time when public libraries are being closed down, and when hard-pressed families have ever less money to spend on books, it is absolutely vital that school libraries are made a priority, and that teachers are given every support in fostering literacy."

Blackman, author of the bestselling Noughts and Crosses series, said it was "astounding that in the 21st century it is not compulsory for each and every school in the country to have a library and a dedicated school librarian". "How can the provision of a library service in our country be compulsory in prisons but not in schools? Reading for pleasure leads to reading for education, illumination, communication and instils nurtures and encourages understanding and empathy – at the very least," she said. "As one in three homes in the UK do not contain books, school libraries play a vital part in creating access to the tools which enable all of our children to fulfil their potential."

Kevin Crossley-Holland, children's author and the new president of the School Library Association, meanwhile, stated that "a well-stocked, well-furbished, well-administered and well-patronised library – a place to inspire the imagination and provide information, a place of delight – should be the cornerstone of every primary and secondary school in our country".

Crossley-Holland, who has won both the Guardian children's fiction prize and the Carnegie medal, added: "If only the government would full-bloodedly espouse and implement this mission, they will be making a profound statement about their commitment to educational standards, and to what it actually means for a society to be civilised. Here's a common cause, and an investment in the future, if ever there was one."

Photograph: Graham Turner for the Guardian

The Society of Authors now has a meeting lined up with Gibb to discuss the issue of making school libraries statutory, it said.

Alison Flood
guardian.co.uk, Wednesday 27 June 2012 
http://www.guardian.co.uk/books/2012/jun/27/authors-library-every-school-legislation?newsfeed=true